教育部:体美劳教育将从“软任务”变“硬指标

作者:admin   发布时间:2020-01-13 15:20     浏览:

  央视网消息:记者从10日召开的2020年全国教育工作会议上获悉,针对德智体美劳“五育”中,一直被视为短板弱项的体育、美育和劳动教育,教育部今年将精准发力,推动教体相融合、划出美育硬杠杠、构建劳动教育责任链条。深化学校体育中考等评价改革。

  在2020年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生表示,要用好符合条件的退役运动员,补充体育教育师资。场地、培训和竞赛体系等资源,要探索融合利用的有效办法。教育部门要主动与体育部门建立常态化协商沟通机制,共同推进青少年体育工作。要深化学校体育中考等评价改革,引导提升学生体质健康水平。

  对于加强美育,今年要在改条件、改教学、改评价上攻坚。要实施好“浸润行动计划”,组织高校师生为本地区中小学提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务。完善大中小学相衔接的美育课程体系,构建“基础知识、核心素养、专项特长”三位一体教学模式。要持续推进学生艺术素质测评,总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法,把学校美育工作纳入督导评估和考核体系,让“软任务”成为“硬指标”。

  在劳动教育方面,目前正在抓紧制定《大中小学劳动教育指导纲要》。劳动教育涉及大中小学各学段,涉及到不同部门不同机构,明确职责是第一位的。要避免推诿扯皮、只打雷不下雨。

  教育部部长陈宝生:劳动教育不能泛化,不能简单用学习、体育等替代劳动。劳动教育要培养劳动情感、劳动技能,培养吃苦精神、奋斗精神,要以体力劳动为主、手脑并用,实实在在地干活,实实在在地出力流汗。要细化大中小学各学段劳动教育目标、内容、项目、方式、无极4登录地址评价等,建立教师、经费、基地等支撑体系,把社会各方面的资源和场所利用起来。

  昨天上午,市委书记李鸿忠主持召开市委常委会会议,听取关于2019年天津市生态环境保护督察“回头看”和做好当前大气污染防治工作情况的汇报。会议指出,建立并实施中央环境保护督察制度是党中央推进生态文明建设和环境保护的一项重大制度安排。

  陕西明确健康扶贫三项“硬指标” 达标者才可脱贫,今年,陕西省计划23个贫困县摘帽,3303个贫困村出列,101.7万贫困人口退出。我省明确提出,贫困退出涉及健康扶贫有3项指标,一是建档立卡贫困人口100%参加新农合,二是退出贫困村有标准化村卫生室,三是配合水利部门完成水源地饮水安全检测。

  河南完善普法责任考核标准把“软任务”变成“硬指标”,9月21日,省司法厅、省普法教育工作领导小组办公室在新野县联合召开了全省法治宣传教育工作推进会。省普法教育工作领导小组办公室在规定共性普法责任清单基础上,结合省直单位的职能,选定了67家普法任务比较重的省直单位,明确了各单位具体普法责任清单。

  教育部:体美劳教育将从“软任务”变“硬指标”,记者从10日召开的2020年全国教育工作会议上获悉,针对德智体美劳“五育”中,一直被视为短板弱项的体育、美育和劳动教育,教育部今年将精准发力,推动教体相融合、划出美育硬杠杠、构建劳动教育责任链条。

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